Coordonnées

ProVivaRDC e.V.

AsBL PROVIVARDC

FORMATION et PRISE EN CHARGE DES ENFANTS AUTISTES PAR NOS AVS FORMES

ScHULUNG und Betreeung von autistischen Kindern für den ganztag

NOS OBJECTIFS

Il s’agit de :

La formation des AVS pour l´accompagnement des enfants autistes
L´inclusion dans la vie ordinaire de l´enfant autiste
L´assistance ou accompagnement scolaire permanente de l´autiste
La prise en charge individuelle des enfants autistes
Le bien-être de l´enfant et de la famille
La scolarisation et l´insertion professionnelle

L`ASBL Pro Viva Congo RDC met en place une structure de réinsertion des enfants autistes à la vie quotidienne normale. Le but est celui de réintégrer les enfants dans des écoles ordinaires avec accompagnateur autrement appelé auxiliaire de vie scolaire (AVS).

nOUS VOULONS EN OUTRE AIDER LES PARENTS QUI POURRONS NOUS CONFIER LEURS ENFANTS AUTISTES POUR LA GARDERIE ET AUTRES OCCUPATIONS PARASCOLAIRES LES APRES MIDI APRES L´ECOLE

UNSER ZIEL

Es handelt sich um :

Der Kampf gegen die Diskriminierung autistischer Kinder
Ausbildung von AVS zur Unterstützung autistischer Kinder
Einbindung in das normale Leben des autistischen Kindes
Dauerhafte pädagogische Hilfe oder Unterstützung für autistische Menschen
Individuelle Betreuung autistischer Kinder
Das Wohl des Kindes und der Familie
Schulische und berufliche Integration

Der gemeinnützige Verein PROViVARDC richtet eine Struktur zur Wiedereingliederung autistischer Kinder in den normalen Alltag ein. Ziel ist die Wiedereingliederung der Kinder in Regelschulen mit einer Begleitperson, einem sogenannten Schulassistenten (AVS). Wir bieten außerdem die Ganztagbetreuung an für die Zeit nach der Schule, so dass die Eltern deren Kinder hinbringen und abholen können für verschiedene außerschulische Aktivitäten.

à propos de NOUS

PRO Viva Congo RDC est une ASBL de formation des auxiliaires de vie scolaires (AVS) pour enfants autistes et se charge du placement des enfants autistes dans différents établissements scolaires de la place. En effet plusieurs établissements scolaires ordinaires se réservent le droit de ne pas vouloir inscrire les enfants autistes non accompagnés dans leurs établissements au risque de perturber la scolarité d´autres enfants ordinaires et d´encombrer l´instituteur de classe. Raison pour laquelle Proviva s´engage à mettre en disposition un service des AVS formées pour répondre à ce besoin. La formation est dispensée selon le système allemand , assurée par la collaboration avec Proviva Allemagne et à la fin les étudiants recoivent un certificat approuvé de fin de formation venant de l´allemagne.

MEHR ÜBER UNS

PRO Viva Congo RDC ist eine gemeinnützige Organisation, die Schulassistenten für autistische Kinder ausbildet und für die Unterbringung autistischer Kinder in verschiedenen örtlichen Schulen verantwortlich ist.

Tatsächlich behalten sich mehrere Regelschulen das Recht vor, unbegleitete autistische Kinder nicht in ihren Einrichtungen aufzunehmen, auf die Gefahr hin, den Unterricht anderer Normalkinder zu stören und den Klassenlehrer zu belasten. Grund warum Proviva sich verpflichtet , eine auf diesen Bedarf ausgerichtete Dienstleistung für AVS bereitzustellen. Die Ausbildung erfolgt nach dem deutschen System, sichergestellt durch die Zusammenarbeit mit Proviva Deutschland und am Ende erhalten die Studierenden ein anerkanntes Abschlusszertifikat aus Deutschland.

Compétences

et expertise

Le rôle d´une AVS ?

Le rôle d´une AVS ( auxiliaire de vie scolaire) homme ou femme ,est celui d´assurer le suivi de la scolarité de l ´enfant autiste, c´est à dire l´accompagnement et la prise en charge de l´enfant d´auprès de ses parents au début de la journée jusqu´à la sortie des classes. Selon les cas, cela peut inclure la leçon entière ou seulement une partie des leçons.

L´ AVS s’assoit à côté de l´enfant en classe pendant les cours, s’occupe de lui pendant les pauses et crée ainsi une journée scolaire « normale » pour l´enfant autiste. Elle est comme une nourrice et garde du corps personnel en même temps.

Elle s´occupe des besoins personnels et intimes de l´enfant depuis la prise en charge des mains des parents en début de journée jusqu´à la sortie des cours.

Diverse Group of Activists Protesting Together

FÄHIGKEITEN

UND FACHWISSEN

Die Rolle eines AVS?

Die Aufgabe eines AVS (Schulassistenten), ob männlich oder weiblich, besteht darin, die Überwachung der Erziehung des autistischen Kindes sicherzustellen, d. h. die Unterstützung und Betreuung des Kindes durch seine Eltern vom Beginn des Tages bis danach Schule. Je nach Fall kann dies die gesamte Unterrichtsstunde oder nur einen Teil der Unterrichtsstunden umfassen.

Die AVS sitzt während des Unterrichts neben dem Kind im Unterricht, betreut es in den Pausen und gestaltet so einen „normalen“ Schulalltag für das autistische Kind. Sie ist wie eine Nanny und persönliche Leibwächterin zugleich.

Sie kümmert sich um die persönlichen und intimen Bedürfnisse des Kindes, von der Betreuung der Hände der Eltern zu Beginn des Tages bis nach der Schule.

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